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关于“线上+线下”教学融合模式的建议
年5月13日下午，长宁区小学语文五年级教研活动在长宁实验小学举行，全区五年级全体语文老师参加了此次活动。本次区教研活动的研究主题是“统编教材背景下的小学语文单元教学实践研究——关于‘线上+线下’教学融合模式的建议”。长宁区小学语文教研员李碧云老师主持了活动。
五
月
活学空中课堂
提升线下教学
首先,长宁区实验教育集团五年级语文备课组,展示了主题为“活学空中课堂，提升线下教学”联合教研活动，为老师展现了日常教研的常态。参加本次联合教研活动的有长宁实验小学五年级语文备课组全体老师，长宁区实验教育集团成员校——威宁小学和新虹桥小学部分五年级语文老师。
长宁区实验教育集团的老师们利用暑假观看了空中课堂，梳理了空中课堂的几大优势：单元意识强，问题链清晰完整，课堂用语规范，注重方法指导等。在此基础上，老师们从线上联系到线下，交流了各自在使用空中课堂时好的做法或经验。在交流中，大家一致认为无论是单元备课、问题链设计还是方法指导等，空中课堂都将单元语文要素贯穿始终，落实到位，因此正确解读语文要素显得尤为重要。
随后，集团的语文老师以“单元语文要素的解读”“核心问题和问题链的转化”“练习与课堂教学设计的融合”三个方面为重点进行了现场教研。老师们各抒己见，回顾了自己在本单元的课堂教学的难点和亮点。以统编教材五下第五单元中第16课《田忌赛马》和第17课《跳水》为例，几位老师围绕以上三个方面从不同角度谈了将空中课堂转化为自己课堂教学的实践经验。通过聚焦问题的讨论与研究，大家达成了几点共识：第一，空中课堂能够帮助我们更加正确地解读单元语文要素。第二，重点
